奔著問(wèn)題去 盯著問(wèn)題改 ——五論推動(dòng)全省第二批主題教育走深走實(shí)
來(lái)源： 江西日?qǐng)?bào) | 日期： 2023年10月17日 | 制作： 江南小編 | 新聞熱線： 0791-86849110
● 江西日?qǐng)?bào)全媒體評(píng)論員 ●
問(wèn)題是時(shí)代的聲音，是干事創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的有力抓手。推動(dòng)全省第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育走深走實(shí)，要進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，奔著問(wèn)題去、盯著問(wèn)題改，真正以問(wèn)題整改的新變化彰顯主題教育的新成效，讓人民群眾切實(shí)感受到新變化、新氣象。
有的放矢、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是前提。當(dāng)前，我們要緊盯黨中央關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題、影響制約高質(zhì)量發(fā)展的問(wèn)題、人民群眾急難愁盼的問(wèn)題、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)中的問(wèn)題、全面從嚴(yán)治黨中的問(wèn)題，聚焦理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律六個(gè)方面，找準(zhǔn)查實(shí)存在的突出問(wèn)題。要想掌握真實(shí)的狀況，只有撲下身子、沉到一線，多到困難多、群眾意見(jiàn)集中、工作打不開(kāi)局面的地方去，進(jìn)行問(wèn)題梳理、難題排查，搞清楚“是什么”、弄明白“為什么”、知道該“怎么辦”，找準(zhǔn)普遍共性的困難、厘清局部個(gè)體的瓶頸，才能真正把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)。
有力施策、解決問(wèn)題是關(guān)鍵。第一批主題教育轉(zhuǎn)入經(jīng)常性教育后，針對(duì)尚未整改到位的問(wèn)題要緊盯不放、抓出成效，決不能不了了之。第二批主題教育單位大多處在改革發(fā)展穩(wěn)定第一線，同群眾的距離更近、聯(lián)系更緊密，面對(duì)的矛盾問(wèn)題更復(fù)雜，群眾期待解決的問(wèn)題更具體。各地各部門從一開(kāi)始就要堅(jiān)持人民至上、為人民服務(wù)，對(duì)于第二批主題教育查擺出來(lái)的難點(diǎn)問(wèn)題要主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，建立問(wèn)題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單制度，認(rèn)真落實(shí)“民呼我為”“接訴即辦”機(jī)制，深化“一件事一次辦”改革，推動(dòng)解決就業(yè)、教育、醫(yī)療、托幼、社保、養(yǎng)老、住房等方面的操心事煩心事揪心事；還要把與第一批主題教育單位相關(guān)的問(wèn)題及時(shí)反映上去，做到上下貫通、有機(jī)融合，努力實(shí)現(xiàn)同頻共振、增強(qiáng)整體效果。
有效發(fā)力、立制強(qiáng)基是根本。制度機(jī)制立長(zhǎng)遠(yuǎn)、促長(zhǎng)效，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的各類問(wèn)題，要善于從制度機(jī)制上找原因、查得失，舉一反三做好建章立制工作，并把第一批主題教育探索的好經(jīng)驗(yàn)好做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制。要把開(kāi)展第二批主題教育作為強(qiáng)化基層基礎(chǔ)、增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織功能的重要契機(jī)，進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、注重引領(lǐng)、整合資源、解決問(wèn)題、推進(jìn)共治、凝聚群眾，切實(shí)把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
主題教育從第一批轉(zhuǎn)入第二批，是一場(chǎng)接力賽，解決問(wèn)題也要持之以恒，必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向相統(tǒng)一，上下聯(lián)動(dòng)，拿出實(shí)事求是、知行合一的作風(fēng)，躬身入局在“實(shí)”字上下更大功夫，重實(shí)際、出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效，真正把“問(wèn)題清單”變“成效清單”。
值班編輯：周章云
值班審核：范俊杰
值班編委：游靜